• Die Bewertung für die Zertifizierung erfolgt während der ganzen Trainingszeit und in der Prüfungsperiode.

• Das Hauptaugenmerk der Prüfung konzentriert sich auf den Prozess von Feedback, Lernen und Integration nicht ausschließlich auf das Thema Testing.

• Die Teilnehmer sollen fortschreitend eine Verbesserung ihrer Fähigkeiten während der Trainingsperioden zeigen. Die Prüfung am Ende ist die Bestätigung dieser Entwicklung.

• Die Teilnehmer werden bewertet nach Haltung, Fähigkeiten und Wissen.

• Der Trainer gibt Rückmeldung über die größten Stärken des Teilnehmers und die Bereiche, die einer Verbesserung bedürfen.

• Teilnehmer, die die Zertifizierung nicht sofort erhalten, bekommen eine Erklärung warum nicht und was sie als nächstes zu tun haben, um diese zu bekommen.

• Unethische oder unökologische Anwendung von NLP-Techniken kann dazu führen, dass die Zertifizierung nicht erteilt wird.

• Bei allen Fragen oder Unsicherheiten, ob Ihre Ausbildung den INLPTA-Richtlinien entspricht, wenden Sie sich bitte an uns, wir helfen Ihnen gerne weiter: info(at)inlpta.org

INLPTA 2023 revision curriculum

 

Wir wollen in der INLPTA unserem Motto - Quality - Professionalism - Ethics treu sein und allen INLPTA Trainer:innen Mitglieder, die sich mit ihrer Mitgliedschaft zu diesen Werten verpflichtet haben, eine Anleitung geben, wie dies zu erreichen ist. 

 

Die INLPTA Trainer:in ist am Ende selbst  für die Einhaltung und Erreichung der Qualität und Kriterien der Ausbildung verantwortlich, die ja mit der eigenen Unterschrift auf dem ausgestellten Zertifikat beglaubigt wird.

Schlechte Qualität oder Unterschreitung der Kriterien würde somit auf die zertifizierende Trainer:in selber zurückfallen und unerwünschte Konsequenzen ergeben.

 

Die INLPTA Trainer:in hat viele Freiheiten in Gestaltung, Trainingsdesign, Übungsdesign, Durchführung, Wahl der Schwerpunkte / Ausrichtung und Zielgruppen, Ortswahl.

 

Die Fähigkeiten und Kompetenzen der Teilnehmenden sollen gleichwertig sein und orientieren sich an der best möglichen Konfiguration, egal welches Trainingsformat, Medium, Schwerpunkte, Zielgruppe, Gruppengrösse oder Zeitaufteilung gewählt wird.

 

Ob 3h Abendkurs, 2 Tage Wochenenden, 5 Tages Blöcke, oder 15 Tage am Stück, ob kleine Gruppen (min. 3) oder grosse Gruppen (über 15 Teilnehmer sind Assistenten notwendig) ob rein Präsenztraining, Hybrid (einige Teilnehmer sind online dabei) oder rein synchron online (per Videokonferenz-system) die INLPTA Trainer:in muss sicherstellen das die bestmögliche Qualität erreicht werden kann mit der gewählten Konfiguration des Trainings.

NLP Ausbildungen können unterschiedliche Schwerpunkte / Ausrichtungen, Zielgruppen, Trainingsformate, Zeitformate haben. 

 

Mögliche Schwerpunkte / Ausrichtungen sind z.B.: Psychotherapie / Coaching - Persönlichkeitsentwicklung - Kommunikation / Business - Sales/Marketing/PR.

 

Zielgruppen sind z.B. Personen in helfenden Berufen, Personen mit viel inter-personellen Interaktionen, Personen mit Personalverantwortung, Personen in beratenden Berufen, Pädagogen/Lehrende, Personen mit bedarf an Selbstmanagement, usw.

 

Im Lernen von Sprachen, Wissenschaftsdisziplinen, und anderen Fähigkeiten wird oft mit Leveln von Kompetenzen gearbeitet. Wir wollen dies hier auch nutzen.

 

Lern Kompetenz level: 

Kennen            die Lerninhalte aufsagen können knowing                            A1

Verstehen        mit eigenen Worten erklären können understanding              A2

Anwenden       das gelernte praktisch anwenden können applying                B1 B2

Verwenden       flexibel das gelernte einsetzen können mastering                 C1

Erfinden           neue Anwendungen entwickeln können pioneering               C2

 

Die NLP Ausbildungen der INLPTA sind von der Trainer:in so zu gestalten, dass für die Teilnehmer ein Lernkompetenzlevel zur Zertifizierung der Ausbildung von mindestens B1 sichergestellt werden kann. 

 

Die Konfiguration

Das Trainingsformat d.h. die Gruppengrösse, Zeitformat,  Präsenz / Hybrid /Online Format soll vom Design und der Durchführung für die Schwerpunkte / Ausrichtungen und Zielgruppen von der INLPTA Trainer:in so gewählt werden, dass die beste Vermittlung erreicht werden kann, der Kompetenzlevel B1 sichergestellt wird, abhängig von der eigenen Erfahrung, Kompetenz und technischen Voraussetzung die zur Verfügung stehen. 

 

Das bedeutet, das die INLPTA Trainer:in in einem Selbst-Assessment entscheidet in welcher Konfiguration sie sich einerseits sicher fühlt und kompetent ist und andererseits die gewünschten Lernziele und das Kompetenzlevel grösser B1 erreicht werden kann.

 

• Trainer: registrierter INLPTA Trainer
• Art der Ausbildung: 100% der Zeitvorgabe ist synchron
• Mind. 130 Stunden (abgezogen Pausen von mehr als 30 min) (für P, MP)
• Mind. 15 Tage - empfohlen 18 Tage
• Die Ausbildung und Inhalte entspricht allen unten stehenden INLPTA Kompetenzstandards und -richtlinien
• Zertifizierung: Der Kandidat hat die beiden Testings (theoretisch und praktisch) bestanden. (theoretisch: >80% korrekt, praktisch: Demonstration der Fähigkeiten und Inhalte des NLP flexibel anzuwenden)
• Die theoretischen Testings / Dokumentation davon werden von Trainer:in mind. 5 Jahre aufbewahrt und können eingesehen werden von INLPTA Offiziellen zur Qualitätskontrolle
• Zertifizierung: Durch einen registrierten INLPTA-Trainer
• die Zertifikate enthalten die folgenden Daten: Beginn und Ende der Ausbildung, Anzahl der Tage, Anzahl der Präsenz und online Stunden, zertifizierender INLPTA Trainer:in 
• Zertifikate sind auf den entsprechenden farbigen Zertifikaten der Level gedruckt und haben das offizielle Siegel der INLPTA.

 

 

 

Wird die Ausbildung teilweise oder ganz online durchgeführt, sind folgende Punkte zu beachten:

• Die Ausbildung muss synchron erfolgen
• Es muss ein Videokonferenz - system gewählt werden welches Kleingruppenarbeiten ermöglicht. sowie die Interaktion fördert
• Alle Teilnehmer müssen immer alle anderen Teilnehmer und den Trainer sehen und hören können.
• Die Trainer:in muss immer alle Teilnehmer sehen und hören können
• Ein Kommunikationsaustausch aller Teilnehmer muss jederzeit möglich sein.
• Die Gruppen- und Übungsanteile müssen genauso groß (mind. 60%) wie in Präsenz-Ausbildungen
• Auf die Besonderheiten der Wirkung von online-Trainings auf Gruppendynamik, Engagement, Interaktivität, Aufmerksamkeit und verbale und non-verbale Kommunikation wurde eingegangen und so angepasst, damit gleichwertige Ergebnisse zu Präsenztrainings vorliegen
• Die Zulassung von Online-Ausbildungen muss extra beantragt werden und eine Aus- oder Fortbildung im Gestalten und Durchführen von online / eLearning Workshops bzw. Trainings ist notwendig, und soll nachgewiesen werden (insgesamt. mind. 25 Std.) Umfangreiche eigene Erfahrung und angeeignete Expertise und Entwicklung von Anpassungen für online Trainings kann angerechnet werden.