Une formation en ligne dispensée de manière professionnelle 

La formation en ligne ne se limite pas à l'utilisation par les participants de Zoom ou d'un autre système de vidéoconférence ou de chat pour faire la même chose que lors d'une formation sur site. 

La formation à distance exige un engagement plus important et des efforts supplémentaires pour créer et développer une dynamique de groupe, apprendre à se connaître, interagir, surveiller l'attention, éviter la fatigue, éviter un rôle d'observateur non impliqué, et d'autres défis. 

Il faut donc des efforts, de la réflexion et une conception adaptée et différente de la formation et de l'exercice pour obtenir les mêmes résultats en ligne que dans une formation sur site.

D'un autre côté, la formation en ligne moderne peut aller bien au-delà de ce qui est possible dans le cadre d'une formation sur site. On peut y ajouter des éléments multimédias, le travail en équipe, la création, le traitement et la présentation d'informations, l'interaction au sein du groupe sans déranger les autres, le travail en groupe, le vote, les jeux, les jeux qui peuvent améliorer la profondeur et la rapidité de l'apprentissage et de la compréhension. La jeune génération est habituée à travailler avec des ordinateurs, des tablettes et des smartphones et à les utiliser quotidiennement pour apprendre. S'asseoir dans une salle de classe et parler à une seule personne, comme c'est souvent le cas dans les cours traditionnels, les conférences et les séminaires, est dépassé et n'a pas beaucoup changé depuis le Moyen-Âge. 

Je pense que nous pouvons faire mieux avec ce qui est technologiquement disponible, ce que les styles d'apprentissage, la théorie de l'apprentissage, l'apprentissage par l'action, l'apprentissage inversé, l'apprentissage en équipe, l'apprentissage auto-organisé, les méthodes asynchrones et synchrones, la gamification, l'encochage et d'autres recherches récentes sur l'apprentissage nous ont appris, et nous adapter à un environnement plus moderne et plus engageant qui est apprécié par la jeune génération et qui laisse derrière lui le style d'enseignement frontal vieux de plusieurs siècles.

Si la formation se déroule partiellement ou entièrement en ligne, les points suivants doivent être respectés :

• Les heures de formation doivent être synchrones
• Il faut choisir un système de vidéoconférence qui permette le travail en petits groupes et favorise l'interaction.
• Tous les participants doivent toujours être en mesure de voir et d'entendre tous les autres participants et le formateur.
• Le formateur doit toujours pouvoir voir et entendre tous les participants.
• Un échange de communication entre tous les participants doit être possible à tout moment.
• La part du groupe et des exercices doit être aussi importante (au moins 60 %) que dans une formation en face à face.
• Les spécificités de l'effet de la formation en ligne sur la dynamique de groupe, l'engagement, l'interactivité, l'attention et la communication verbale et non verbale ont été abordées et adaptées pour fournir des résultats équivalents à ceux de la formation en face-à-face.
• L'admission des formations en ligne doit faire l'objet d'une demande séparée et une formation à la conception et à l'animation d'ateliers ou de formations en ligne / eLearning est nécessaire et doit être prouvée (au total, au moins 25 heures). Une vaste expérience personnelle, l'expertise acquise et le développement d'adaptations pour les formations en ligne peuvent être crédités.